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高二作文 时间:2017-06-16 我要投稿
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  篇一:心田上的百合花
  成绩不算过于拔尖的我,是班上一棵小小的草。瑟缩于冷冽的风中,带着几分自卑而又不敢让人知道的情愫独自生长着。羡慕着花圃中闪耀无限光芒的玫瑰般的热情,牡丹般的富贵;羡慕着在大雨中躲在阳台的怀抱中的月季的高冷,茉莉的柔美;羡慕着那在八月秋风中散发着无限韵味的金桂的馥郁。就像是一棵小小的不起眼的草,我生长于那几乎被人遗忘的角落,敏感的心总像是会被旁人的目光所中伤。渴望开花,渲染出一朵洁白而灿烂的鲜花。
  就这么一直默默地生长着……
  在某次班会课上,朱老师又在为我们分析着当前的局面。各种激励我们的话语久久地徘徊于教室上空,似乎为了鞭策我们努力上进,老师补充道:“淘汰制是一定会开始的。”彼时正埋头练字的我猛得被惊起,打了一个冷颤,抬首望进了老师那闪烁着紫色光茫的眼睛中,老师面容严肃,带着她惯有的令人心惊的眼神注视着前方,嘴角微微向下。“唉,没有办法了。”我心里嘀咕着,重新低下了头,克制住自己即将滴落的泪水。彼时已经入夏的天竟有了微微凉意,在电风扇不断转动的轰鸣声中,我的头越埋越低。
  就这样被埋没了吗?还未开花,便已凋谢;纵有不甘,却无能无力。渴望打破这命运的牢笼,却也明白力量并未朝夕之间便可积蓄而成。于是,在那被夕阳遗弃的路上自顾自得走着,不愿去面临在强风中即将摔落悬崖的境地。
  朱秀珍老师说:“老师啊,相信你呀,相信着你的学习态度与努力。”我凝望着老师,对上老师眼中的点点星光,早已不再是所熟悉的严厉,而泛着温柔的光泽,一点一点,驱散了心田的乌云。带着微笑的嘴角,在逐渐昏暗的夜幕里微微上翘着,比老师略高的我微微低头,也露出了那一份灿烂的笑容,能感觉到,在心底的某个角落,有一份温暖悄悄爬遍了整个心田,一束阳光直达那棵瑟缩于冷风中的柔弱小草,终是开怀地笑了,在那个微凉的略带树叶清香的黄昏。
  我,依旧是那个成绩不算过于拔尖的我,依旧比不了那些独具特点而又光耀夺目的花朵,依旧会有对自己成绩的担忧与对被淘汰的惶恐。但是,我就是我!一个被相信着的我,一个即使在悬崖也会有阳光照耀,雨露润泽的我!就像百合花的幼苗因形于杂草而被人误解,我正全心全意地去突破那一小草外形,用尽自己心血去培养出那一朵灿烂而又鲜艳的花朵,只因那句“我相信你”。无论何时,无论何地,终会有那一短短的话语一直萦绕在我心头。(中国作文网 www.t262.com)
  心田上的百合花,终是在缓缓地,徐徐地开放了……
  
  篇二:心田上的百合花开
  阅读课上,老师给我们推荐了一篇美文,是林清玄的《心田上的百合花开》。大家都很喜欢。读完后,老师让大家相互交流:“大家想不想做一株这样的百合花?怎样才能做一株这样的百合花?”话音刚落,教室里就沸腾起来,大家各抒己见,热烈地讨论起来。我默默地坐在座位上,只听大家讨论,却不敢说出自己的想法。不一会儿,讨论结束,老师开始点名发言。同学们都回答得很好。突然,老师点到了我的名字,我不知所措地站起来,脸上像在发烧,涨得通红。老师和蔼地说:“你想做一株这样的百合花吗?”我没出声,只是点点头,老师又问:“你觉得怎样才能成为一株文章中那样的百合呢?”我的手心里在出汗,心里的话在喉咙里打转,却说不出来。老师投来鼓励的目光:“别紧张,慢慢说,怎么想的就怎么说。”同学们也把目光都聚焦在了我身上。我更紧张了,心里像揣了一只小兔“咚、咚、咚”跳得厉害。头埋得更深了,眼泪竟然也很不争气地流了出来。老师轻轻说道:“坐下吧,自己再好好想想。”我坐下了,怯懦、羞愧瞬间把我包围……
  第二天的晨读后,科代表发阅读笔记,我像往常一样很随意地翻开笔记,竟然发现笔记里夹着一张图片,上面是一株百合:单薄的花瓣,纤细的叶子,羞答答地开着,显出憔悴的可怜模样。“是谁夹在里面的?”我四处张望,大家各做各的事,没有人注意我。“是谁呢?为什么会有一张百合的图片呢?”我拿着图片仔细看,在心里自言自语。随手翻到图片的反面,一行俊秀的字迹赫然印入眼帘:“墙角的花,孤芳自赏时,天地便小了。”心微微一颤,陷入了沉思……
  日子一天天过去,不觉间柳树抽芽了,桃花吐蕊了,为什么以前没发现春天这么美呢?只因为我曾经是一株羞涩地开在墙角的百合,自卑的冰雪封冻了我脆弱的心。而如今,我已努力攀爬,望向墙外的世界,眼界开阔了,紧闭的心锁也打开了,才发现美的何止是春天,似乎一切都变得可爱了:天蓝蓝的,草绿绿的,老师的目光柔柔的,同学的双手暖暖的……我由衷地感叹:“生活真好!”
  又是一节阅读课,老师迈着轻快的步伐走进教室,微笑着向教室内扫视了一圈。当我和老师的目光相遇的一瞬间,我们自然地相视而笑。课堂上,我和大家愉快地交流着。老师亲自分发这节课的阅读作业,一张对折的试卷轻轻放到了我的桌上。我随手打开,一惊,里面竟然又夹着一张百合花的图片:在一个幽深的山谷里,一大片百合正在风中摇曳,散发着蓬蓬勃勃的生命力,展现出一种震撼人心的美。图片后面还是那俊秀的笔迹:“怒放的生命里流淌着自信的源泉!”我把目光转向老师,老师面含微笑,默不作声。再抬头向黑板上看去,那熟悉而俊秀的字迹清晰可见。我突然醒悟了,一股暖流从心底缓缓流过。
  试卷上写着:“同学们,阅读让我们的生活变得充盈,阅读让我们的心灵变得纯净。请拿起笔,写下你的阅读感受吧!”我拿起笔,工工整整地写下自己的心声《心田上的百合花开》。
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